Contente
- estágios
- Parte 1 Fazendo observações e conclusões
- Parte 2 Fazendo comparações e oposições
- Parte 3 Análise
- Parte 4 Aprendendo a cooperar
- Parte 5 Usando histórias sem fim
- Parte 6 Usando o método socrático
- Parte 7 Faça uma análise fundamentada
Habilidades de pensamento crítico precisam ser ensinadas a crianças (e adultos) para aprender a resolver problemas. Isso inclui a análise e avaliação das informações fornecidas, seja na forma de observação, experiência ou troca. A essência de todo pensamento crítico é reagir à informação e não apenas aceitá-la. Questionar é a parte mais importante de qualquer mente crítica. Faz parte de todo pensamento científico, matemático, histórico, econômico e filosófico, todos os assuntos essenciais no desenvolvimento de nossa sociedade.
estágios
Parte 1 Fazendo observações e conclusões
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Observe e tire conclusões.- Quando as crianças começam a detalhar suas observações sobre o que vêem ou aprendem, são capazes de tirar conclusões ou analisar a situação após suas observações.
- Quando uma criança faz a pergunta "por que? "Responder por" o que você acha? Incentivá-lo a tirar suas próprias conclusões.
- É a base de toda observação científica e essa habilidade será útil e necessária ao longo da vida.
Parte 2 Fazendo comparações e oposições
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Compare e contraste objetos e assuntos.- Isso permite que as crianças vejam o que parece e se sente diferente, o que as incentiva a analisar e categorizar as informações.
- Um exemplo simples desse tipo de atividade é pedir às crianças que comparem e contrastem uma maçã e uma laranja. Deixe-os descrever tudo o que torna esses frutos semelhantes e tudo o que os diferencia.
- Comparar histórias desafiadoras também é uma maneira de desenvolver um pensamento crítico. As crianças são convidadas a analisar personagens, lugares e intrigas quando comparam duas histórias para encontrar semelhanças e diferenças.
Parte 3 Análise
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Discuta e analise as histórias.- Peça às crianças que contem com suas próprias palavras uma história que você lê para elas. Isso os ajudará a resumir as principais idéias da história, em vez de responder perguntas específicas com fatos simples.
- Faça perguntas que não estejam diretamente relacionadas à história. Isso permite que as crianças façam inferências e tirem suas próprias conclusões com base no entendimento da história. Um exemplo desse tipo de exercício pode ser fazer as seguintes perguntas: "O que o tutor disse? Ou "por que esse personagem fez isso? "
- Peça às crianças que analisem os personagens e os lugares da história. Este é o momento certo para pedir às crianças que comparem e contrastem elementos dentro e fora da história.
- Deixe as crianças fazerem uma conexão entre a história e suas próprias experiências ou eventos externos. É uma boa base, chamada síntese, para desenvolver habilidades de pensamento crítico, quando a criança usa as informações de uma nova maneira e as aplica a diferentes idéias.
Parte 4 Aprendendo a cooperar
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Ensine-os a cooperar.- Proporcionar oportunidades para as crianças aprenderem a cooperar as ajudará a desenvolver habilidades de pensamento crítico quando compartilharem idéias e aprenderem com os outros.
- Incentive as crianças a lerem histórias juntas e que compartilhem suas impressões sobre a história. Isso pode gerar debates interessantes entre as crianças, onde elas devem defender suas opiniões, mas também ir além dos lugares comuns.
- Deixe as crianças explorarem sua criatividade através de atividades conjuntas, como experimentos com água, areia ou bolhas de sabão. Faça perguntas sobre o que estão fazendo.
Parte 5 Usando histórias sem fim
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Ofereça-lhes histórias sem epílogos.- Contar às crianças uma história sem fim e pedir que elas encontrem um epílogo é outra maneira de incentivar habilidades de pensamento crítico, como a capacidade de sintetizar. As crianças devem se basear nos elementos da história e reuni-los de forma criativa, tirar conclusões e encontrar seu próprio fim da história.
- Isso também pode ser feito perguntando às crianças o que elas acham de outro fim possível como parte de uma história que tem um fim, como um conto de fadas.
Parte 6 Usando o método socrático
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Pratique o método de questionamento socrático ou maieutical.- Sócrates permaneceu famoso por ensinar o espírito crítico através de seu questionamento. As crianças naturalmente fazem perguntas, então você só precisa reverter a situação e fazer perguntas. Aja como se não soubesse nada a respeito e peça às crianças que entendam os problemas através das perguntas que você fizer. Não está aqui para defender uma opinião, mas para chegar ao raciocínio lógico por si mesmo e através de perguntas muito específicas.
Parte 7 Faça uma análise fundamentada
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Identifique um problema ou uma premissa de discussão. -
Procure soluções ou argumentos opostos. -
Discuta como julgar a credibilidade das informações. Discuta a discussão na forma de chamada à razão para ajudar a criança a ver se algo é verdadeiro ou falso. Muitos livros de filosofia infantil se concentram nessa questão. Existem quatro maneiras de identificar a autenticidade de algo e esses quatro critérios devem possibilitar:- o motivo deve ser identificado,
- o motivo deve ser válido,
- o assunto deve ser abordado com alguma habilidade no assunto,
- o assunto deve ser unânime entre os especialistas.
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Explique a diferença entre opinião, julgamento e fato. -
Explique como evitar os erros mais comuns relacionados ao assunto.