Contente
O é um wiki, o que significa que muitos artigos são escritos por vários autores. Para criar este artigo, 22 pessoas, algumas anônimas, participaram de sua edição e aprimoramento ao longo do tempo.Ensinar não é fácil e motivar os alunos é ainda menos importante. Na escola ou na universidade, você será constantemente confrontado por estudantes que rejeitam qualquer forma de influência e terá que se acostumar com isso, porque essa rejeição é de fato um erro de julgamento por parte do aluno e do professor. Esse "conflito de geração" pode ser resolvido e existem diferentes maneiras de chamar a atenção de seus alunos e entendê-lo.
estágios
-
Entenda a importância da motivação do aluno. Ao longo de sua vida, um aluno é frequentemente exposto a todos os tipos de professores. Durante esta fase de sua educação, sua consciência é estimulada. Somos inspirados a pensar e trabalhar na esperança de que ele se torne um cidadão útil. É pelo conhecimento que ele é inculcado e pela influência de sua consciência que ele tem dificuldades em construir sua identidade. Uma vez que ele se conscientiza desse estado de coisas, sua reação à pressão imposta por seu ambiente social é tal que ele só se deixa influenciar quando está convencido de que vale a pena. Esse mecanismo garante a presença das pessoas certas no momento certo. O problema é quando ele fica impressionado com alguém que é negativamente influente ou quando alguém que pode ajudá-lo não faz nenhum esforço para influenciá-lo positivamente. -
Saia do estacionamento. Você entendeu, deve se destacar de tudo o que pode influenciar seus seguidores, afirmando você. É assim que eles o guiarão. No entanto, você não será capaz de fazer isso se combinar com o cenário. Você deve se destacar, atrair e prender a atenção deles.- Expresse-se. Tenha suas próprias opiniões e expresse-as no momento certo. Evite falar demais ou impor idéias interrompidas. Seu papel deve limitar-se a informar, pressionar pela reflexão e dar um exemplo quando se trata de se expressar livremente. Larrogância e Legocentrismo não funcionam a seu favor.
- Faça o que você ensina uma paixão. Um aluno nunca deixa de notar a aparência, o sorriso e o entusiasmo de seu professor e, mesmo que sua matéria não o interesse realmente, sua personalidade se iluminará. E é porque você está tentando transmitir sua paixão pelo que ensina que isso impedirá que você tenha uma impressão aguçada.
- Seja dinâmico. Entusiasmo é contagioso! Seus alunos terão mais dificuldade na aula se você não lhes der uma chance. Verifique se você possui a energia necessária para transmitir seu conhecimento.
- Ignore algumas regras. Você deve ter cuidado com isso, mas saiba que saber como contornar as regras cria alguma confiança entre um professor e os alunos do ensino médio. Se um deles não concluir a lição de casa e se acostumar, há um problema em algum lugar. Mesmo que seja apenas um comportamento muito consciente de sua parte, você deve elaborar algo para resolver o problema. Dê a ele uma semana extra para concluir seu ensaio ou, se possível, tornar o tópico mais acessível. Pode ignorar as regras, mas você verá que está eliminando todos os motivos que podem causar essa situação novamente. No entanto, mostre-se claro e categórico: dar tempo extra é um favor que você não dará duas vezes.
- Faça um esforço extra. Não se preocupe como um professor comum. Tomemos o exemplo do aluno que não termina a lição de casa. Se você não trabalha, converse com ele depois da aula em particular. Explique a ele mais uma vez que exercício ou escrita ele deve escrever. Ajude-o a escrever, mostre como fazer sua própria pesquisa ou peça que leia alguns ensaios escritos por seus colegas de classe. A vantagem dessa atitude: se o aluno não quiser trabalhar, não haverá motivo para não fazer a lição de casa. Por outro lado, se ele souber que realmente tem problemas para entender o que deve fazer, você também terá resolvido o problema, mostrando a ele o caminho a seguir. Esteja atento, responda a todas as perguntas e certifique-se de entender perfeitamente. Não se esqueça de lembrá-lo de que você não fará mais o trabalho em seu lugar e que ele agora terá que se defender. Pergunte a ele se ele entende você e verifique se a resposta é sim.
- Cuide da sua aparência Você deve causar uma boa impressão: tente se vestir bem no local de trabalho. Opte por um estilo melhor de vestir ou pelo menos diferente do de uma pessoa comum.
-
Não economize em informações gratificantes. Pode não parecer muito importante para você, e a maioria dos professores não presta atenção ou faz isso da maneira certa. Informe seus alunos das últimas notícias em relação à matéria que você está ensinando. Se você ensina ciências, por exemplo, pode oferecer a eles que leiam um artigo de uma revista de ciências em sala de aula. Você também pode oferecer a eles um resumo do mesmo artigo e mostrar as imagens nele. Em seguida, você pode fazer perguntas sobre os conceitos e conceitos mencionados no artigo ou escolher frases e perguntar a que se referem. Faça cópias do artigo que você disponibilizará a qualquer pessoa interessada, mas o método sumário é mais eficaz, pois é seu trabalho criar um assunto interessante e não as ferramentas ou documentos que você apresentar. -
Seja original. Inicie um projeto divertido e extraordinário. Você pode reunir toda a turma para escrever uma peça sobre um assunto científico (ou qualquer outro assunto) que seus alunos irão tocar no museu do bairro, por exemplo. A turma inteira pode escrever um livro que você publica através de um serviço de autopublicação barato que você oferecerá à biblioteca do bairro. A idéia é encontrar um projeto original com o qual você trabalhará em sala de aula ou passará algum tempo. Você terá que trabalhar com toda a turma e individualmente com cada criança. -
Use sarcasmo com sabedoria. O sarcasmo pode ser útil para estabelecer um bom relacionamento com os alunos, pois isso lhes provará que você nem sempre busca a aprovação deles e que não perde o humor. Certifique-se de formular e colocar corretamente comentários sarcásticos e não se esqueça de sorrir! Os alunos desfrutam de um toque de sarcasmo aqui e ali, mas seus gestos devem seguir. Um sorriso pode evitar que você seja considerado um iniciante. -
Não se gabar demais. Você pode estar tentando convencer os alunos de que eles devem ouvi-lo, especialmente se você tentar motivá-los a seguir sua especialidade. De alguma forma, você precisa mostrar suas habilidades, porque você não é apenas um professor, mas excelente em seu campo. Seu curso será semelhante em alguns pontos a uma entrevista de emprego em que você apresentará humildemente seu conhecimento. Saiba como esconder todo o orgulho quando contar a eles sobre suas experiências e as contribuições que você deu em seu campo. Se você conhece pessoas excepcionais que podem interessá-las, convide-as para conhecê-las. Concentre-se na interação, em vez de organizar uma conferência ou apresentação. -
Mostre-se atento. Se um aluno parecer deprimido ou desconfortável, converse com ele depois da aula e pergunte se ele está fazendo o bem enquanto cuida de suas mãos. Olhe para ele quando você fizer a pergunta, mas não continue corrigindo até que ele responda. Ele responde que está tudo bem, não insista. Apenas diga que parecia distraído, tanto melhor e depois volte ao trabalho. O fato de você estar interessado nele é mais do que suficiente. -
Convide-os a compartilhar suas opiniões. Pergunte a eles o que pensam de determinadas situações políticas ou sociais. Evite fazer perguntas chatas como: "O que você acha das eleições presidenciais? Em vez disso, opte por perguntas que eles não podem deixar de responder como "democratas ou republicanos?" Independentemente de suas opiniões divergirem ou convergirem, tente manter uma discussão mais ou menos animada, como faria com os amigos. Admita que você está errado de tempos em tempos, mesmo que você ache certo e diga que voltará a discutir o assunto outra vez. -
Inicie a mudança. Se uma situação ou problema lhe parecer importante, fale sobre isso. Diga a eles que você deseja responder a um problema específico e peça a opinião deles. Juntos, sejam daqueles que mudam as coisas e você os fará evoluir. -
Afirme suas expectativas. Diga a eles o que você espera de dois, o que você quer que eles se tornem e as contribuições que eles podem fazer na área de especialização e no mundo. Mostre paixão e autenticidade. Muitos professores cometem o erro fatal de fazer esse tipo de conversa no início do ano, quando encontram seus alunos e isso geralmente não causa o efeito esperado.Se você os confunde com discursos brilhantes, assegurando-lhes que todos são extraordinários e que você os ensinará a mudar o mundo, você será muito credível e não conquistará o respeito deles. Eles só se perguntarão como você afirma saber que eles são tão extraordinários se você não se esforçar para conhecê-los melhor ou como pode esperar o mesmo deles. Eles terão razão em fazer essas perguntas porque, para a maioria dos professores, todos os alunos são iguais e esse tipo de conversa os protege, mas para um bom professor, cada aluno é diferente. Evite categorizá-los ou classificá-los de acordo com as negociações que eles escolherem mais tarde e mantenha os discursos brilhantes (que você se aperfeiçoará) até o final do ano. Digamos, por exemplo: "Nicolas encontrará uma cura para o câncer, Paul dificultará Bill Gates, Julie decorará o mundo e Camille provavelmente causará dificuldades para Paul! Com um pouco de humor, você provará a eles que se esforçou para conhecer um pouco mais sobre cada um deles. Você terá afirmado suas expectativas e, assim como provou o valor delas, elas terão provado a deles. -
Exponha-os a várias situações. Discuta perguntas complicadas ou tópicos controversos. Você pode motivá-los com qualquer tópico que seja importante para você, agora que ganhou a confiança deles e decidiu ouvi-lo. Mesmo que eles não compartilhem seu ponto de vista, eles tentarão entender os motivos que moldaram sua opinião. É importante que eles façam o melhor possível, mesmo que você não consiga convencê-los.
- Faça o seu trabalho da maneira mais natural possível. Fale, ensine, ouça ou leia da maneira mais natural.
- Não comprometa a relação professor-aluno. Não se apresente como amigo, porque você deve respeitar certos limites. Você é e continua sendo um professor original à sua maneira.
- Não exagere em nenhuma má conduta. Lembre-se de que seus alunos precisam saber que a educação deles vem antes de sua autoridade.
- Não fique muito atento.
- Não fale deliberadamente devagar. Você lhes dará a impressão de que eles não entenderão se você estiver falando em um ritmo normal.
- Se você costuma falar devagar, tente falar um pouco mais rápido.
- Não sorria muito para toda a turma. Sorria de tempos em tempos e para uma pessoa em particular.
- Você não deve se permitir não dar o exemplo. Se o seu dia é ruim, você se sente triste ou com raiva, nen não deixe nada aparecer. Você precisa ser o modelo a seguir, porque nesta fase de suas vidas algumas modelos infantis perdem a cor ao adoecer, decepcionando a todos, divorciando-se ou deprimindo. O aluno interpreta isso como uma situação de fraqueza, na qual sente a necessidade de ter alguém em quem confiar. Se você parecer tão fraco, não será um modelo a seguir. Não conte a eles sobre seus problemas e mostre suas fraquezas, a menos que seja insignificante. Se você se confidenciar, não diga "você fala! Eu sei o que está fazendo! Mas sim "eu entendo" ou "isso já aconteceu. "
- Você pode se comunicar com qualquer pessoa, mas como professor, verifique se seus alunos entendem que você deseja motivá-los a se tornarem cidadãos modelo.